文化传承啊，得从娃娃抓起。这不，新疆的玛纳斯镇第一中心幼儿园大三班搞了个大动作，把国家级非遗剪纸带进了课堂。这个活动可不仅仅是为了好玩，它可是家园共育的好榜样，还给咱们基础教育领域提了个醒：怎么把中华优秀传统文化融入到学前教育里去，是个大课题。 活动的重头戏是家长助教，特意请来了康莉枔的妈妈。老师带着孩子们在课堂上玩了个“知、赏、创”的三步骤。先讲讲历史，让娃们知道剪纸原来这么有讲究；接着拿经典的窗花给他们看，那上面有牡丹、锦鲤还有“福”字，色彩鲜艳，造型生动，一下子就把孩子们的兴趣给勾起来了；最后大家动手操作，剪红纸做窗花。 别看这红纸普普通通，它可是承载了千年的文化记忆。老师用简单的话把剪纸艺术的发展脉络讲得明明白白，从远古先民的图腾符号一直讲到现在春节挂在家里的装饰。康莉枔妈妈和老师一起手把手教，孩子们拿剪刀在纸上戳戳剪剪。 虽说都是第一次玩，但这并不难学。有的孩子照着样子画得很认真，体会对称和韵律的美感；也有孩子脑洞大开，把雪花剪成笑脸的形状，还画出了活泼的小动物。大家一边干一边互相帮忙扶纸、交流技巧，协作精神在不知不觉中就养成了。 这堂课真的挺成功的。首先是把传统文化变成了可听、可看、可触、可做的体验，特别符合幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来学习的特点；其次是邀请家长走进课堂当“助教”，打破了家和园之间的界限；还有就是在玩剪纸的过程中既锻炼了动手能力又进行了品德教育。 毕竟是在新疆这样多民族聚居的地方搞活动啊，这有助于增强文化认同、促进民族团结。学前教育是个重要的启蒙阶段，玛纳斯镇幼儿园的这次探索就说明了一点：只要形式创新、设计用心，完全能在幼儿心里种下热爱传统文化的种子。 一把剪刀、一张红纸、一次精心组织的课堂活动，剪出的是稚嫩但充满生命力的图案，传承的是绵延千年的文化基因。玛纳斯镇第一中心幼儿园的做法给基层教育机构做了个好榜样。 文化自信要从小培养，国家现在高度重视传统文化的传承和青少年素养的提升。相信会有更多类似的探索涌现出来。期待这些优秀传统文化的清泉能持续滋润更多孩子的心灵，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。