在基础教育阶段，如何有效培养学生的数学思维与运算能力，是许多教育工作者持续关注的问题。成都市泡桐树中学百仁分校通过创新教学形式，把数学学习与实践活动结合起来，提供了一次有价值的尝试。学校近日开展数学学科实践活动，以“竞赛+游戏”的形式组织，设置计算能力大赛和“24点”数学游戏两大环节。
教育的价值，不只在于教会学生解题，更在于让他们在一次次尝试与合作中学会思考、学会表达、学会坚持。把数学从纸面延伸到赛场、从个人练习拓展到团队协作，既夯实了基础能力，也培育了思维品质。随着更多面向实践的教学探索持续推进，数学学习将更贴近真实、更具活力，为学生面向未来的成长奠定更扎实的基础。