天津大学搞了个“具身智能创新实践工作营”，让大中小学联手搞科普，挺有新意。前两天在天大就开始了，是天津大学智能网联汽车科普基地办的，把高等教育和基础教育连起来了。这个活动一共三天，60个天大的博士生、研究生和天津30多所中小学的135个学生混编在一块儿，一起搞具身智能项目的设计、开发和展示。这次活动还真挺有意思的，用实践学习把寒假生活给充实了。工作营的核心就是“梯度协作”。前面是线上辅导，天大的研究生当“导师”，用视频教学还有案例分析给中小学生打基础。后面是线下实践，分成了微课和实验室验证两部分。大家一起动手做实验，这十支跨年龄的小组一起搞科研题目。研究生给大家讲知识，还要变成小孩听得懂的话；小学生就在旁边动手体验技术逻辑。在棉花夹抱车那边，中学的陈涵博在研究生指导下完成了路径设计，还主动给小学同学演示和讲解。小学生丁千乘也说亲自调代码让他觉得科研离自己不远。这种“老带新”的方式把抽象的知识变得直观了。南开区科技实验小学的郭洪美老师说这不仅仅是传知识，更是一堂科学精神和团队合作的课。研究生的态度和精神给学生们做了榜样。谢辉教授表示这次活动的价值在于探索一条可持续的科普路。这种梯度协作解决了以前各学段分散的问题，还建起了家校、学校之间的桥梁。把高校资源转化给基础教育用，既能让小学生爱科学又能让研究生有反思机会。这次活动标志着青少年科普教育在往体系化方向走。高校科研转化成基础教育营养很有意义。这次工作营的模式给未来创新人才培养提供了很好的样本。等这种机制完善了，青少年科学素养会更强。