随着“双减”政策深入实施，基础教育改革面临一个重要课题：如何让学生摆脱机械刷题和单一分数评价，建立更科学、多元且可追踪的评价体系；郑州市二七区祥云路小学通过开展民俗主题无纸化测评，探索出一条可行路径——将学科知识融入文化情境，通过学生在活动中的表现评估综合素养，让评价真正服务于育人目标。
这场创新的民俗测评活动表明：教育改革需要勇气和智慧并举。当知识传授不再局限于纸笔测验——当文化教育扎根实践——“减负提质”才能真正落地。这所小学的实践探索证明，立足中国教育实际进行创新，才能走出素质教育的有效路径。