教育如何更好地传承优秀传统文化，培养具有文化自信和国际视野的时代新人？
成都市新都区给出了自己的答案。
近日，"乐土文脉，墨润新都"历史文化名人教师读本阅读成果展在升庵中学举办，标志着该区历时两年编撰的《新都历史文化名人教师绘本丛书》正式亮相。
这套读本系统梳理了从东汉至今与新都密切相关的25位历史名人，包括东汉学者任末、杨厚，初唐诗人卢照邻，明代状元杨慎、才女黄峨，近代抗日名将王铭章、作家艾芜等，时间跨度达2800年。
传统文化教育面临的一个重要问题是如何让历史人物"活"起来，让学生产生情感共鸣。
新都区的做法是充分挖掘本土文化资源，让学生从身边的历史名人中汲取精神力量。
自2023年起，该区组织全区19所学校的52名教师深入实地调研，广泛搜集史料，力求将历史人物的修身勤学、爱国奉献、开拓创新精神品质准确传达给学生。
在编撰过程中，教师们展现出严谨的治学态度。
谕亭小学退休教师周树安为准确撰写革命先烈事迹，专程赴纪念馆查阅资料、联系后人，反复核实细节。
北星小学美术教师康蓉莉采用数字化创作方式，利用现代技术完成近百页插画，并将创新方法融入美育教学。
新都区教科院附属小学教师王昊则带领学生用泥土塑造名人雕像，让历史人物从书本走进现实。
值得关注的是，该读本特别推出中英双语版本，体现了新都区在文化传承中的创新思维。
区教育局相关负责人表示，希望通过双语载体，培养学生用英语讲述家乡故事的能力，树立"从新都走向世界"的志向。
这一做法既传承了本土文化，又培养了学生的国际交流能力，实现了传统文化教育与现代教育理念的有机融合。
活动现场，师生们通过沙画、戏剧、舞蹈等多种艺术形式，生动演绎历史名人故事，展现了新时代青少年的精神风貌。
这种沉浸式的文化体验，让学生在参与中加深对家乡历史文化的理解和认同。
四川省教科院党总支书记廖德斌认为，新都区的实践是扎根中国大地办教育的生动体现，是有机融合地方优秀传统文化与立德树人全过程的有益探索。
这一举措不仅助力青少年坚定文化自信，更彰显了城市发展的软实力。
据了解，新都区将持续深化本土文化资源挖掘，推动其全面融入教育各个环节，实现文化传承与育人的双向赋能。
未来，该区还将探索更多创新形式，让优秀传统文化在新时代焕发新的生机活力。
文化传承的关键，不在于把历史“摆出来”，而在于让青年一代看得懂、愿意学、能表达。
新都区以本土名人读本为牵引，把史料的严谨、课堂的创新与双语的表达融合到同一条育人链路中，既为青少年提供了可亲近的精神坐标，也为地方文化走向更广阔的传播空间打开了新路径。
扎根一方水土，才能更坚定地面向未来；讲好家乡故事，也是在培育更自信、更开放的时代新人。