当前教育改革深化背景下，如何提升高三备考的科学性与实效性成为基层学校面临的重要课题。3月19日，绵阳市教育科学研究所副所长方林率领专家团队深入梓潼中学，开展为期一天的高三备考专项视导工作。 此次视导采取"课堂观察+专题研讨"的模式展开。专家组分学科走进18个班级的课堂，重点考察教师授课方式、学生参与度及知识掌握情况。在随后的学科反馈会上，教研员们结合新课标要求和近年高考命题特点，指出当前复习中存在的重难点把握不够精准、分层教学有待加强等问题。 分析认为，基层学校备考工作面临三上挑战：一是对新高考改革精神理解不够深入；二是教学资源与信息化手段运用不足；三是学生个性化辅导体系尚不完善。这些问题直接影响着备考效率和教学质量。 针对发现的问题，专家组提出四点建议：一是深入研究高考评价体系，准确把握命题方向；二是优化复习计划，建立动态调整机制；三是强化集体备课，发挥团队智慧；四是关注学生心理状态，实施精准帮扶。方林副所长特别强调："备考工作既要注重知识体系的构建，更要培养学生的高阶思维能力。" 梓潼县教体局副局长罗广政表示，此次视导为县域高中教育发展提供了专业支持。梓潼中学党委书记刘翔宇介绍，学校将建立问题整改台账，在课堂教学、作业设计、测试分析等环节进行系统优化。据悉，该校已启动"名师工作室"建设项目，计划通过骨干教师示范课、青年教师成长营等方式提升整体教学水平。 教育专家指出，此类专业视导活动反映了教育管理部门服务基层的务实作风。随着新高考改革的推进，类似的精准指导将有助于缩小城乡教育差距，促进区域教育均衡发展。从长远看，建立常态化的教学支持机制，比单纯追求短期成绩提升更具战略意义。
教学质量看课堂，备考效果靠策略；这次指导为梓潼中学提供了发展动力和科学备考方案。在冲刺阶段，学校应以此次指导为契机，优化课堂教学，细化备考措施，凝聚各方力量，争取在2026年高考中再创佳绩。同时，这次指导也为其他学校提供了有益参考，展现了教科研机构在推动教育高质量发展中的重要作用。