在四川省宜宾市江安县怡乐镇中心幼儿园，一场热闹的传统年俗体验活动正在进行。老师们把红宣纸铺在桌上，孩子们拿上毛笔，一笔一划地写起了“福”字。江安怡乐镇幼儿园和怡乐镇中心幼儿园这两所幼儿园组织了这次活动，想让孩子们在实际动手中感受到传统文化的魅力。虽然孩子们的握笔姿势还不熟练，画出来的字也歪歪扭扭的，但每一张作品里都能看到他们对传统书法艺术的好奇和探索。在老师的指导下，孩子们不光照着范本临摹，还发挥想象力，给“福”字加上了笑脸和花纹，把传统文化和现代童趣融合在了一起。幼儿园的负责人说，春节贴“福”字是个老传统，寄托了大家对美好生活的期望。他们希望通过这次实践活动，让孩子们不仅仅只是认识一个“福”字，还要真正明白它背后的含义。 这个园近些年一直把传统文化教育纳入日常教学中，每逢节日就组织主题活动。专家认为，孩子小的时候正是启蒙的时候，用体验和游戏的方式来教传统文化最适合他们。这种做法既符合孩子的认知规律，又能潜移默化地培养他们对文化的认同感。怡乐镇中心幼儿园这么做，说明现在的学前教育非常重视文化育人这一块，也是国家落实传承中华优秀传统文化工程的具体行动。活动现场充满了欢声笑语，红纸和墨香交织在一起。写好后孩子们开心地展示作品，还说要把它们带回家贴起来。 这种把校园活动带到家里的做法增强了教育的延续性，也拉近了学校和家庭之间的距离。当孩子们把写好的“福”字送给家人时，传递的不仅是新年的祝福，更是中华文化代代相传的精神火种。这种扎根生活、动手实践的教育方式给新时代的学前教育提供了很好的借鉴经验。