威海职业学院非遗学院在2017年成立后，把“非遗”融入教育计划，投资700万元建成1427平方米的中式院落，把12项威海地域特色非遗项目引入校园，聘请12位技艺导师，形成了“学院—工作室—导师”的传承体系。短短几年，这里已经从兴趣班升级为集教学、研究、传播和创新于一体的平台。走进非遗学院，就像走进一座微缩的“非遗博物馆”。锡镶工作室里银丝与铜胎交织，鲁绣坊内丝线穿梭如织锦，刻瓷车间里学生在瓷盘上刻甲午海战，古家具修复室里明式圈椅重获新生。12间工作室各有特色，但都共享资源。免费耗材和大师手把手教学，学生的作品随时能登上展示墙。 政府、学校和传承人三方合作激活了非遗进校园的热潮。威海市已经建立了四级非遗名录体系，学校主动邀请名录里的项目进校园。政府提供政策和资金支持，市非遗保护中心与学院共建研究基地。学校开放课堂和实验室给传承人使用，传承人把技艺直接传授给学生。这种双向互动让“非遗进校园”变得更加生动。 学院构建了四级平台：非遗学院、基地、工作室和卓越工匠班。这些平台层层递进，从资源整合到研究展示再到技艺磨练。2018年锡镶技艺卓越工匠班开班；2019年工作室入选教育部“技能大师工作室”；2021年学院获批山东省非遗研究基地。 学院通过静态展示、动态参与和活态传承来传播文化。展厅里经常轮换展品吸引1万多人次参观；12个社团每周开课让学生们去工作室打卡；师生们把课堂带到中小学和社区开展130余场活动。这种体验让古老技艺不再是标本而是可参与的记忆。 “四进四出双课堂四协同”机制落地后，形成了现代师徒传习体系。这个体系包含人文素养、技术技能和职业态度的培养。锡镶刀具、鲁绣团扇等产品成了学校对外交往的名片。 数字显示了这个学院的成功：通识课覆盖了36000人次，培养了2600名学员；承办中外交流活动130余场接待万名学生研学；学生获奖70余项教师成果20余项；与42个国家（地区）、60所院校交流；媒体报道30余次。这些成果体现了文化自信在青年心中的成长：从剪纸到设计从锔瓷到营销威职学子用技能讲述中国故事。