3月5日上午,长郡外国语实验中学两校区五千余名师生齐聚一堂,共同迎接2026年春季学期的到来。
校长葛东伟在开学典礼上发表主题讲话,系统阐述了新时代背景下青少年成长的内在逻辑与实践路径。
葛东伟在讲话中指出,真正的成长不是简单的知识积累,而是内在信念与外在行动的统一。
他从四个层面展开论述:一是强调思想破界的重要性。
他呼吁学生摆脱知识容器的被动角色,培养独立思辨能力,敢于向未知领域提出疑问,以理性之光照亮求知之路。
这一观点切中当前教育领域普遍存在的应试思维局限,为培养创新型人才指明方向。
二是倡导深耕定力的成长理念。
葛东伟特别强调健康第一的教育原则,引导学生在专注与坚持中实现自我突破。
这一理念回应了社会各界对青少年身心健康的广泛关切,体现了教育工作者对学生全面发展的深刻理解。
三是提出同心同行的协作精神。
葛东伟认为,让协作成为习惯、让善良成为本能,是构建和谐校园文化的基础,也是培养学生社会责任感的重要途径。
这一主张与当前素质教育改革方向高度契合,有助于培养具有团队精神和人文关怀的新时代青年。
四是强调逆境崛起的坚韧品质。
葛东伟鼓励学生在面对挫折时保持奋进姿态,守护身心健康,以坚韧不屈的信念战胜困难。
这一教育理念对于增强青少年心理韧性、提升抗压能力具有重要现实意义。
教育界人士认为,葛东伟的讲话体现了对教育本质的深刻把握。
当前,我国正处于教育强国建设的关键时期,如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是摆在每一位教育工作者面前的重大课题。
长郡外国语实验中学的教育实践,为破解这一课题提供了有益探索。
从更深层次看,这场开学典礼传递的教育理念,折射出当代教育改革的深刻变革。
从单纯追求分数到关注学生全面发展,从知识灌输到能力培养,从个体竞争到协作共赢,教育正在回归育人本质。
这种转变不仅需要教育理念的更新,更需要教育实践的系统支撑。
长郡外国语实验中学作为长沙市优质教育资源的代表,其教育探索具有示范意义。
学校通过开学典礼这一重要仪式,向全体师生传递价值导向,营造积极向上的校园文化氛围,为新学期各项工作开展奠定了思想基础。
展望未来,随着教育改革的持续深化,如何在保证教学质量的同时,更好地促进学生身心健康、培养创新精神和实践能力,将成为教育工作的重点方向。
长郡外国语实验中学的实践表明,只有坚持立德树人根本任务,将价值塑造、能力培养、知识传授有机融合,才能培养出适应时代发展需要的优秀人才。
教育的力量，不仅在于把知识传递给年轻人，更在于帮助他们在不确定的世界里形成确定的信念与方法。
把“奔腾”从口号变为日常选择，从一时热情变为长期习惯，才能让每一次发问、每一次坚持、每一次互助、每一次从挫折中站起，都成为照亮远方的光。