周南中学搞起了“教联体”，把老师、家长还有社区这些资源给整合到一块儿，想把育人工作做得更有章法。现在教育改革的大方向摆在这儿，光靠学校单打独斗肯定不行，所以长沙市周南中学最近搞了个仪式，给各共建单位授牌，意味着他们这一步走实了。这事儿不光是听了党的二十大报告里的话，也是在摸索新时代怎么育人。周南中学党委书记陈新春在台上说，学校都有百多年历史了，一直把教书育人心底里记着。现在形势变了，光靠学校自己肯定没法满足学生的需求。搞这个“教联体”，就是为了把散落在家庭和社会里的资源聚拢来，大家一块使劲儿，把那些拦在孩子成长路上的难点给解决掉。朱双华作为党委委员、副校长介绍说，“教联体”可不是随便拉一帮人凑数，而是个目标明确、有章可循的大家庭。他们把工作重点放在了四个地方：跟公安、司法部门联手织网保护校园安全；找医生护士给学生做健康体检和干预；拉着博物馆、图书馆办文化课；联合街道社区搞公益活动。这些动作都是想把社会资源变成实实在在的课堂和活动场地。为了不让这玩意儿流于形式，学校还专门设计了一套制度。领导班子牵头建了个大班子管总事儿，下面还设了安全保障、健康成长这些具体的小组。每个小组都由学校的部门负责对接对口的单位，定人定岗定责任，保证对接精准、活动有计划、资源源源不断。朱双华说得很明白：咱们的目的就是把机制和资源彻底打通，让所有参与的人都能顺着路子把育人工作干好。接下来的打算也挺明确：建立季度议事会定期商量事儿；搭建线上平台让大家信息流通更顺。学校表态说要拿这次启动当个新起点，把这块牌子擦亮做成全市的示范校。从以前一个人闷头干变成大家一块儿奏交响乐，“教联体”算是个实实在在的尝试。它通过制度创新把资源盘活了，把社会的关心变成了育人的优势，也说明了基础教育得往开放融合的方向走。至于效果怎么样还得看时间检验，但这尝试本身已经给教育改革指了条明路。