线上联动搞教研，协同育人有新路。“西行联建”教联体这回通过线上的形式开了个会，把樊西实验小学、第四十七中学小学部、太平店实验小学还有襄阳市人民路小学教育集团这些成员校的老师给聚在一起。大家说说这一年干得怎么样，然后一起琢磨以后该怎么干。 襄阳市人民路小学教育集团负责牵头张罗这事儿。大伙儿坐在云端聊了半天，把以前搞的那些联合教研、老师交流、资源共享还有学生综合素质培养的事儿给梳理了一遍。这些做法虽然初步打破了学校之间的围墙，让教育资源流动起来了，给区域教育生态也增添了点活力。不过说实话，大家也不藏着掖着，都把遇到的那些硬骨头给摆了出来：像怎么提高校际合作效率啊、怎么把特色更融合一些啊、成果怎么落实到平常的教学里啊。 总结的时候大家觉得没必要面面俱到，就把问题找准就行。接下来的重点就是商量新一年的计划。大家聊了聊“按需定做、突出特色、别太折腾、必须得有实效”这几个原则。大家都觉得这教联体的命根子就是能不能满足每个学校的实际需求。以后合作得把每所学校的老底子和优势利用好，搞成那种互补的、各有千秋的局面。 会议特别强调不管咋设计方案都不能给老师和学校增加太多额外负担。别搞那些花架子和走过场的事儿。具体的方向也定了好几个：一个是要把跨校的学科教研搞起来；二是要把特色课程建好让大家共享；三是通过名师工作坊和研修班让老师长本事；四是给学生设计有意义的联合活动。核心意思就是想让这个教联体真的能帮学校内涵提升、提高教学质量。 这个线上会不光靠数字技术把大家连在了一起提高了效率，更重要的是把各校的合作关系给进一步夯实了。思想碰撞之后，大家都明确了下一步该怎么走。这说明咱们的建设已经从小打小闹的初步探索阶段变成了系统深化、提质增效的新阶段了。 要想区域教育优质均衡发展可不是一天两天的事儿，得靠制度创新和不断实践。“西行联建”教联体通过定期开会的机制搭了个共商共建共享的平台。他们的经验告诉咱们，只要立足实际需求、突出特色发展、减轻负担求实效，这种合作就能让学校更有活力、大家更有劲儿往一处使。 听说牵头的学校会把大家的意见汇总一下，弄出新一年度的具体实施方案。咱们就等着看各成员校在后面怎么把合作做得更深入、模式更创新了。希望能为咱们这块儿的基础教育高质量发展再添新砖加瓦、再写新篇。