在国家教育强国战略深入推进的时代背景下,边疆地区教育资源短板问题日益受到关注。
深圳壹基金公益基金会与首创证券建立战略合作,自2021年起在内蒙古乌兰察布市及新疆和田、阿克苏等地区持续开展乡村振兴教育帮扶项目,经过五年深耕细作,为当地教育事业发展开辟了新路径。
边疆地区农村学校长期面临素质教育资源匮乏的困境。
在项目覆盖的兴和县、察哈尔右翼后旗、卓资县、墨玉县、柯坪县等地,音乐、体育、课外阅读及科技创新教育普遍存在硬件设施落后、师资力量薄弱等突出问题。
许多学校的音乐课只能停留在教唱层面,科学实验缺少器材支撑,图书馆藏书陈旧且数量不足,这些制约因素直接影响了学生全面发展。
针对上述痛点,项目采取精准施策方式,为五所农村小学量身定制综合改造方案。
在硬件建设方面,已建成五间音乐教室、五间科创教室、三间乡村图书馆及一座多功能运动场,为学生提供了现代化学习空间。
在软件提升方面,项目支持组建儿童艺体团队,为教师提供系统化专业培训,并定期组织各类艺体活动及科技创新赛事,构建起硬件与软件协同发力的教育支持体系。
科技创新教育成为项目的重要发力点。
在新时代科技强国战略引领下,项目方认识到科创教育对培养创新人才的基础性作用。
五所学校获得的科创教室配备了创意设计、科学探究等教学器材,课程以正课与社团课相结合的形式面向二至六年级学生开放。
兴和县育才小学教师反映,科创教室使抽象的科学原理转化为可观察、可操作的实验过程,学生参与积极性显著提升。
项目期间累计开课720课时,11813名学生从中受益,多名学生在省市级科技创新大赛中获得佳绩,初步显现出创新教育的培养成效。
美育同样被纳入重点培养范畴。
通过改造音乐教室、配备专业器材、提供合唱团服装等措施,项目为乡村学校开展音乐教育创造了条件。
卓资县朝阳小学在项目支持下组建了管乐团,学生可选择多种乐器学习,合唱队在市艺术节中屡次获奖。
截至目前,项目学校已开展音乐公开课2156课时,7701名学生接受了系统化音乐教育。
教育工作者普遍认为,音乐教育不仅提升了学生艺术素养,更在潜移默化中培养了向美向善的价值取向。
阅读推广工作也取得实质性进展。
2023年起,壹基金乡村图书馆项目陆续为三所学校提供图书配置与空间改造支持,通过丰富藏书种类、优化阅读环境,为学生打开了认识世界的新窗口。
阅读活动的常态化开展,有效提升了学生的文化素养和思维能力。
壹基金儿童发展部负责人表示,科创教育的价值不仅在于知识传授,更在于思维方式启蒙和未来能力培养。
项目期待与更多社会力量合作,让欠发达地区青少年获得平等发展机会,为国家科技进步和乡村振兴储备人才力量。
教育公平是社会进步的基石，边疆儿童的发展关乎国家未来竞争力。
当多功能运动场响起欢笑，当科创教室点亮求知目光，这些细微改变正汇聚成乡村振兴的磅礴力量。
公益组织的创新实践启示我们：补齐教育短板，既需要真金白银的投入，更呼唤对每个孩子潜能的真诚信任。