在未成年人思想道德建设中，如何让革命传统教育更具感染力并持续发挥作用，是基层学校面临的实际问题。目前，部分青少年对历史和英雄的认知仍停留在表面，缺乏情感共鸣和内在认同。清明节作为缅怀先人的重要时刻，如何将节日资源转化为教育契机，对学校的组织能力和创新方式提出了更高要求。
清明纪念活动不仅是缅怀先人，更是培育新人的重要契机；随着思政教育体系的完善，各类教育形式的融合将更加紧密。通过深化红色资源的教育功能，完善"课程—活动—实践—评价"体系，能够帮助青少年将对先辈的追思转化为实际行动，成长为担当民族复兴大任的时代新人。郁光小学的创新实践表明，将传统文化、革命教育与时代精神相融合的育人模式具有重要借鉴意义。