武汉市江岸区的幼儿园在这次活动中，不仅仅是迎新，更把文化传承这件事给做实了。就拿珞珈海赋幼儿园来说，他们搞了个“非遗喜乐会”，让孩子们像寻宝一样去体验传统技艺。而竹叶山幼儿园则是直接设了个“汉味美食市集”，把孩子们带进了饮食文化的世界。这种模式给了其他园所一个启发：不能只盯着书本教孩子。江岸区通过教研体系逼着各园所去挖掘本地的红色文化、非遗还有地方特色。比如有的园给孩子们设计沉浸式的体验活动，把传统技艺融入到游戏当中。同时，他们也没忘了拉家长一把。以往家长都是坐在场外看着孩子玩，现在变成了“游戏伙伴”。不管是庙会还是建构节，都成了亲子协作的好机会。家长在和孩子一起做手工、玩传统游戏的过程中，家里的文化氛围也变得更浓厚了。 这种做法带来的好处挺多的。对孩子来说，这种场景化的学习比死记硬背有意思多了，能让他们在动手操作中感受到文化的魅力；对幼儿园来说，“一园一景”的课程建设让各个园所都有了自己的特色；对社会来说，家庭和学校一起努力，教育生态就变得更好了。江岸区的经验告诉我们：想让学前教育高质量发展得靠三件事：一是要把文化资源变成适合孩子学的东西；二是得创新教学方法；三是要让家长、社区都参与进来。现在江岸区已经形成了“教研引领—园所实践—家庭延伸”的闭环体系。 未来这种做法应该能在更多地方推广。等到教育评价体系更完善的时候，学校会更看重孩子的综合素质而不是单纯的知识。再加上数字化手段的帮忙，传统文化传承会有新的玩法。下一步江岸区打算把这些活动变成常态课，还要跟其他地方合作共享成果。其实孩子是文化传承的希望所在。只有把文化的基因放进成长的故事里，教育才有温度和厚度。希望其他地方也能多学学江岸区的做法，让教育真正回归到育人本身。