福建日报记者郑昭在2月26日的报道里提到了曾旭晴。她虽然从讲台上的老师变成了人民大会堂里的全国人大代表，但教育这块初心始终没变。这还是在2023年当选后才发生的变化，她给自己的身份定了调子，既是教了36年书的老师，也是群众说话的人。这份热忱，她给转化成了履职的担当，专门盯着教育里的热点问题使劲提建议。“站得高还得接地气”，这是她对工作的体会。她视野开阔，跟着国家政策走。两岸融合、福建发展、科技创新还有“十五五”规划这些调研活动都有她的身影，每次走访都是学政策、听民情的机会。 她还把目光扎进了基层。针对青少年的心理问题、专门学校的建设、还有中小学的科学课这些难题，她会跑去农村学校、社区医院找不同的人聊天。当这些基层声音反馈上来后，她就把它们写成了议案建议。这三年多来，她已经提交了20多件。 这次开两会，曾旭晴的包里不光装着教育思考，还有老百姓的期盼。今年她要重点说说学龄人口变化后教育资源咋配的事，打算从教师编制和小班化教学这两方面提建议。她也一直惦记着全民阅读、书香校园和老师的心理保健工作。 从教快30年了，她把最美好的时光都给了教育。现在当了人大代表，她就把这份深沉的情怀写进了每个议案和发言里。她用行动告诉大家：既得为国家出谋划策，也得帮基层老百姓解决难题。她的答卷上写的不光是对教育的坚守，也是对人民托付的回应。