云岩区把“小切口”做足了文章，这次它给全省义务教育减负提质提供了个活生生的例子。3月18日，在2026年全省基础教育重点工作业务培训班上，贵阳市云岩区向大家分享了他们在作业改革方面的新鲜经验。这次他们“切口小”、“落点实”、“效果好”，把难题给解决了。面对“双减”带来的种种压力，云岩区没简单地砍掉作业，而是仔细找准问题。过去作业来源太杂、设计也随便、质量参差不齐。为了解决这些问题，云岩区就从教学环节入手，把作业设计给移到育人环节上来。他们给全区教师规划了一个思路：让作业回归本质，让设计引领教学。这样一来，从源头上就把作业给瘦身了。 为了保证区本作业质量高，云岩区组建了专业研制团队来做这件事。他们打破了学校之间的壁垒，把优质资源整合起来。内容设计上严格按照课程标准来要求自己，还考虑到了不同学生的需求。每一份作业都要经过六道关卡才行：先是集体备课再分工设计，接着是小组讨论还有骨干审核和试做体验，最后才修订完善。而且发到学生手里时都是免费的。 改革带来了实实在在的好处。现在全区统一用区本作业了，不同学校的学生都能享受到高质量资源。这不仅遏制了“校内减负、校外加负”的现象，还让老师从重复性批改中解放出来有更多时间去搞研究。 未来还有计划呢！负责人表示，还要继续完善修订机制和融合校本作业。还要探索用数字化技术来管作业。 这次经验分享可不仅仅是展示成果这么简单。它也是全省教育同行互相学习交流和凝聚共识的重要时机。云岩区打算继续在这方面发力把这篇文章写好助推义务教育优质均衡发展。