问题：寒假期间校外培训乱象抬头 近期，大连市甘井子区教育局在寒假专项检查中发现，部分机构以“教育咨询”“自习室”“托管”等名义，违规面向义务教育阶段学生开展学科类培训。
10家涉事机构中，既有注册企业擅自超范围经营，也存在未备案的“黑托管班”，暴露出监管盲区与市场违规反弹的严峻态势。
原因：利益驱动与监管漏洞并存 业内人士分析，此类违规行为屡禁不止主要有三方面原因：一是部分家长对学科补习仍有较高需求，形成灰色市场；二是机构通过隐蔽化、分散化手段规避检查，如将培训地点设在居民区或频繁更换场地；三是跨部门协同机制尚待完善，个别街道对属地机构日常巡查力度不足。
影响：扰乱教育生态与加重负担 违规培训不仅违背“双减”政策核心要求，更可能加剧教育焦虑。
甘井子区教育局相关负责人指出，此类行为易导致校内教学与校外补课内容脱节，干扰正常教学秩序；同时，隐形收费加重家庭经济负担，部分课程质量低劣甚至存在安全隐患。
对策：多维度强化治理效能 此次行动采取“突击检查+常态化巡查”结合模式，由教育、市监、公安及属地街道组成联合执法组，重点核查办学资质、课程内容及收费情况。
对查实的违规机构，除责令立即停办外，还将纳入信用惩戒名单，未来在审批、税务等方面实施联合限制。
此外，该区计划开通举报专线，鼓励社会监督。
前景：构建长效治理机制 专家认为，根治违规培训需疏堵结合：一方面，应提升校内课后服务质量，满足学生差异化学习需求；另一方面，需通过立法明确违规成本，如提高罚款额度或追究法人责任。
甘井子区教育局表示，下一步将建立机构“白名单”动态公示制度，并推动社区网格员参与排查，形成全社会共治格局。
治理校外培训，既是规范市场秩序的执法问题，也是回应社会关切的民生课题。
对违规行为依法亮剑，有助于把教育从无序竞争中“减负”出来；而推动合规经营、倡导理性教育观，更需要政府、学校、家庭与社会共同发力。
让规则立得住、执行严得起、服务跟得上，才能让孩子的假期回归成长本身，让教育生态在长期治理中持续向好。