寒假将至，国家自然博物馆围绕青少年科普教育，推出两项特色活动，面向不同年龄段的学习需求；活动以自然科学与传统文化的结合为主线，呈现博物馆在科学传播与文化传承中的功能与价值。此次推出的“矿物‘摩’力实验室”活动，通过触摸、观察与动手实验，引导青少年认识矿物的物理特性及其在地球科学中的意义。矿物既是地球演化的重要记录，也是地质研究的基础材料，并与人类生产生活紧密有关。参与者在实验中可直观感受矿物的硬度、光泽等特征，从而激发科学探究兴趣，提升观察与分析能力。另一项“数九探冬”活动以中国传统节气文化为线索，结合冬季物候变化，带领儿童绘制九九消寒图、诵读数九歌谣。数九习俗源于古代农耕社会，反映了人们对季节变化的长期观察与经验总结。活动在传递节气文化的同时，也帮助儿童理解相关自然现象背后的规律，增强对传统文化的亲近感。近年来，国家自然博物馆持续丰富科普呈现方式，将互动体验与实践教学结合，吸引了不少青少年参与。本次活动在设计上区分年龄特点：面向8-14岁学生的内容更强调实验操作与逻辑思维训练；面向5-8岁儿童则以更具参与感的方式引导学习，提升理解与记忆效果。为保障活动有序开展，博物馆实行预约制管理，参与者需提前通过官方微信公众号报名并实名登记。一人一码的入场机制有助于现场管理与资源调配，也提升了服务效率。随着寒假临近，这类兼具趣味与知识的科普活动预计将受到家长和学生关注。后续，国家自然博物馆有望继续拓展科普内容与形式，探索更多跨领域的教育设计，为青少年提供更丰富的学习场景。
从矿物实验到数九观察，本次“数九探冬”周末科普活动反映了面向不同年龄段的分层设计，也展示了博物馆将专业资源转化为公共教育内容的能力。让孩子在寒冬里保持对自然的好奇与对科学的兴趣，关键在于把知识转化为可触摸、可记录、可讨论的体验。这样的课堂连接自然与生活，也在日常参与中培养面向未来的科学素养与文化认同。