春节是中华民族最重要的传统节日，寄托着深厚的文化内涵与情感寄托；在当代教育中，如何让学生真正理解并传承这份文化，已成为学校德育工作的重点之一。潜山市油坝中心小学近日开展的“校园里的年味”传统文化体验活动，正是一次贴近学生、注重体验的尝试。 据了解，活动于1月16日下午在校园内同步举行，主要在操场“百福墙”区域和学校食堂展开。学校结合不同年级学生的特点，安排高年级与低年级结对参与，形成“大手拉小手”的互动方式。这样的设计既便于经验分享与带动，也让学生在协作中增强责任意识与团队观念。 在书法体验区，同学们在教师指导下书写春联和福字。通过亲手挥毫，学生不仅接触到书法这个传统技艺，也在实际书写中理解春节文化的象征意义：福字寄托对美好生活的祝愿，春联表达对新年的期盼，笔墨之间更能感受到传统文化的真实与温度。 在美食制作区，师生一起包饺子、熬制腊八粥。看似简单的劳动实践背后，包含着节日文化的具体表达：饺子象征团圆与和谐，腊八粥寓意祈福与感恩。学生在动手过程中学习生活技能，也在自然的交流与合作中加深对传统习俗的理解。“做中学”的方式，相比单纯讲授更直观、更容易留下印象。 值得一提的是，活动设置了轮换体验，确保每位学生都能参与不同项目，避免体验单一。活动结束时，师生共同品尝劳动成果，并在焕然一新的百福墙前合影留念，为这场文化体验画上圆满句号。 从教育实践来看，此次活动的价值不止于热闹。它把传统文化从课堂延伸到校园生活，让学生在参与、体验与分享中获得更真实的学习感受；结对协作的过程，也在潜移默化中培养了互助意识与合作能力。这一做法为学校开展传统文化教育提供了可参考的路径。
年味不只在街巷与家庭，也能在校园里被重新点亮。把写福字的仪式感、包饺子的温情、腊八粥的祝愿带入教育过程，本质上是在用孩子听得懂、做得到的方式讲好文化故事。让传统节日从记忆走向体验、从形式走向理解，既是对文化根脉的守护，也为新时代立德树人提供了更可感、更可行的实践。