在江苏省有一个特别的男孩叫小艺。他小时候因为早产身体不好，五岁才开口说话。有一天，老师喊他读拼音，小艺却默默站着不动。老师和小艺的妈妈聊了聊才知道他的特殊情况。老师决定给这个男孩特别的关注。老师从小艺热爱的恐龙世界入手，耐心听他说话，鼓励他一点点进步。小艺也慢慢变得开朗，主动分享自己的生活。老师也在这个过程中发现，教育应该关注每一个孩子的心灵。 后来小艺上了高年级，学习越来越难。虽然他很努力，但还是跟不上进度，变得有些沮丧。老师参加培训时学到了新的教育理念，意识到之前只是单方面地给予帮助。于是老师安排了一个品学兼优的同学小于和小艺同桌。两个人互相帮助，小艺的课堂表现变好了很多。老师明白了好的教育不仅是老师一个人在战斗，还需要整合资源和集体的力量。 小艺写作文的时候也遇到了困难。这次老师想了个好办法：和他妈妈合作，帮助他写好文章。在大家的帮助下，小艺的作文被班级公众号录用了，还登上了报纸。小艺对学习更加有兴趣了。 现在的小艺不再是那个害羞内向的男孩了，他变得自信阳光又多才多艺。老师也从只看重分数的观念中走出来了，真正开始注重培养全面发展的孩子。 除了照顾好小艺外，老师还给其他孩子特别的关爱。以后老师还会继续带着这份初心去帮助更多孩子成长。