春季开学之际，甘肃省临夏回族自治州康乐县司法机关主动延伸审判职能，将法治课堂搬进中学校园。3月初，该县人民法院专业法官团队走进蓝川初级中学，针对当前未成年人保护领域的突出问题，开展了一场兼具专业性与实用性的法治宣讲活动。 此次教育活动聚焦《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等核心法律规范，重点剖析了校园欺凌的识别与应对、网络沉迷的预防措施、毒品危害的警示案例等与学生密切涉及的的法律议题。法官团队摒弃照本宣科的传统模式，采用"案例教学+情景模拟"的创新方式，通过解析本地区发生的真实司法案例，使抽象法律条文转化为具象的行为指引。 分析显示，当前未成年人法治教育存在三大现实挑战：一是农村地区家庭监护能力相对薄弱，二是新型网络犯罪呈现低龄化趋势，三是青少年心理疏导机制尚不完善。康乐县法院此次行动正是针对这些痛点精准施策，通过提前介入的教育预防机制弥补传统事后惩戒的局限性。 活动现场互动环节显示，超过90%的参与学生能准确复述关键法律条款，85%的教师认为课程设计贴合教学实际需求。校方负责人表示，这种司法专业力量与学校教育资源的有机结合，有效解决了校园普法"形式化""表面化"的老问题。有一点是，课程特别设置了电信诈骗防范模块，针对农村地区多发的"游戏充值诈骗""助学金诈骗"等新形态犯罪进行专项预警。 从长远影响看，此类活动产生的积极效应正在显现：一上强化了司法机关的社会治理功能，推动"谁执法谁普法"责任制向基层延伸；另一方面构建起"家庭-学校-司法"三位一体的未成年人保护网络。据康乐县法院透露，今年将在全县12所中小学实现法治副校长全覆盖，并建立常态化法律咨询机制。
法治教育不是一堂课、一次活动就能完成的，需要学校、家庭、社会共同推进。司法机关送法进校园开了好头，但更需要建立长效机制，将法治教育融入日常教学，贯穿成长全过程。只有让法治精神在青少年心中扎根，才能培育出尊法守法的社会风尚，为法治中国建设注入青春力量。