团县委专门跑到城关中学、沂南三中、沂南中学和沂南四中这四所学校，想要把“推优入团”变成一套完整的育人体系。 为了落实共青团基层改革的任务，“党—团—队”这条育人链条怎么连得更紧成了这次调研的重点。团县委联合县教体局，把这四所初级中学当作试点，一天时间跑了个遍，现场看问题、现场给建议。 调研组先是听各校怎么培养入团积极分子、积分入团和推优入团的情况，然后随便挑档案抽查，再跟老师学生聊聊。发现的问题立马指出来，让学校赶紧改。 大家轮流看这四所学校的表现，简直就是个现场教学课堂。在沂南三中，台账里某位同学的志愿服务记录断了；在沂南四中，建队仪式的照片都找不到了；在沂南中学，积分规则太复杂把学生累坏了；城关中学直接拿班级评优代替推优入团。 团县委立马记录下问题并提出建议：建队仪式得让人都参加、全程录像；积分细则要量化出来、让大家能晒出来；推优结果要公示两次、还要两人签字确认。 调研组强调“党建带团建”不是喊口号：各校党组织要把少先队和共青团的事一起管起来，同步规划、同步考核。建队仪式必须补短板，辅导员得有证上岗，每年还得学够40个小时。 要把“推优”做成育人的关键一环：严把入口关、管好中间过程、严控出口关。还得把团员服务社会纳入家校社共育考核，让“到居住地报到”成为团员的必修课。 一天的调研结束了，这四所学校拿到的不光是个问题单子，更是份育人的任务书。 只要“推优入团”不再是简单的程序流程，而是学生成长的重要环节，党、团、队的链条就通了。 下一步团县委还会跟踪检查效果，把这次的现场会变成三个月后的成果展示会。让每一枚新团徽都在沂南少年的胸前闪闪发光。