湖北省襄阳市谷城县幼儿园科技园内，今年冬天搞了个文化迎新活动，特别有意思。谷城县幼儿园这次不再死板地讲解，而是让孩子们亲自参与。这次活动给了孩子们很多自己动手的机会。孩子们不光是参与者，还能自己搭建场景和讲述故事。这个活动的主题是“跃马焕新”，听着挺高大上吧？“跃马”就是为了迎接农历马年，也象征着精神状态不错；“焕新”则是想把传统的东西变得有活力。 谷城县幼儿园把这些抽象的理念都变成了孩子们能看得见摸得着的场景。在“福工坊”，孩子们在老师指导下写“福”字。虽然写得不太好，但他们都很认真。老师还给他们讲了“福”字背后的文化含义。写好的“福”字装裱起来后挂在墙上，看起来很漂亮。 还有一个“非遗雅集”区域，让孩子们剪纸。这次把剪纸这门古老手艺带进了课堂。孩子们拿起剪刀剪窗花的时候，彩纸飞起来挺好玩的。这个过程锻炼了他们的动手能力，还让他们了解了中式美学里的平衡与和谐。 户外草坪上的“童趣马厩”项目也不错，孩子们用纸箱和彩泥搭了马厩，还画了很多“千里马”。这些小马颜色鲜艳、样子奇怪，代表了他们的想象力。把这些“千里马”放进去后，“龙马精神”和“马到成功”这些成语变得更具体了。 最有意思的是“雅韵剧场”的舞蹈表演。孩子们穿着传统服装跳成语故事舞。这种方式很适合小朋友们理解成语故事。 在这次活动中，传统技艺和现代教育方法结合起来了；文化符号和孩子的情感体验结合起来了；校园文化和日常生活环境也结合起来了。园长说了句很有道理的话：“我们不光要让孩子记住年味，还要让他们成为文化传承的小使者。”就是说让孩子们从旁观者变成参与者，再变成传承者。 这次活动的成功举办说明现在很多教育工作者都在想怎么把中华传统文化融进保育教育里。谷城县幼儿园科技园这次活动给我们提供了一个很好的例子。 传统文化教育不是简单地复古或者模仿而是一种创造和发展。当孩子们写下“福”字、剪出窗花、跳成语舞时传统文化的种子就已经播下了在这个过程中孩子们学会了用体验去认知、用实践去传承。这种模式让传统文化在童真世界里生根发芽也预示着我们的文化血脉将在新一代手中继续发展下去奔涌向更加美好的未来。