近年来，如何在学前教育阶段有效开展德育工作，让品德养成从娃娃抓起，成为教育界持续探索的课题。
泸州市江阳区张坝幼儿园近期开展的庆元旦系列活动，为破解这一难题提供了新思路。
该园从12月下旬起启动"元旦品德勋章蓄力周"，围绕爱国、勇敢、友善等九项核心品德设计系列活动。
不同年龄段幼儿参与差异化实践：小班幼儿通过"小勇士闯关"和独立入园培养勇敢与自立品质；中班开展自主选餐、照顾班级宠物等活动，强化自主意识与关爱精神；大班则通过"快乐瞬间收集站"和帮扶低龄幼儿，涵养乐观与友善品德。
这种分层设计充分考虑了幼儿身心发展规律，让德育目标更具针对性和可操作性。
活动创新之处在于建立了品德勋章激励机制。
幼儿通过参与各类实践活动积累勋章，最终在年货集市中兑换心仪物品。
这一设计将抽象的品德要求转化为可量化的行为评价，让幼儿在具体情境中理解何为美德、如何践行美德。
教育专家指出，这种具象化的德育方式符合学前儿童形象思维占主导的认知特点，较传统说教更易产生实效。
12月30日的年货集市是活动高潮。
从前期筹备阶段的手工制作、物品筛选、价格讨论到店面布置，再到正式开市时的角色扮演、商品交换、社交互动，整个过程构成完整的社会实践链条。
幼儿在"小掌柜"与"小顾客"的角色转换中，不仅锻炼了分类规划、语言表达等综合能力,更在真实交往中内化了规则意识与契约精神。
值得关注的是，该园将传统节日文化深度融入活动设计。
开市巡游中的舞龙表演、新年歌谣传唱、贴眉心送糖果等环节，让幼儿在参与体验中感知年俗文化的丰富内涵。
这种将德育与传统文化教育有机结合的做法，既回应了立德树人的根本任务，也契合了中华优秀传统文化传承的时代要求。
家园共育是活动取得实效的重要支撑。
从品德勋章蓄力周的家庭配合,到年货集市的家长参与,形成了教育合力。
家长代表表示，通过协同参与，不仅见证了孩子的成长变化，也更新了家庭教育理念，认识到品德养成需要生活化场景和持续性引导。
从教育发展趋势看，该园探索具有启示意义。
当前学前教育正从知识技能传授向全面育人转型，如何让德育落地生根是关键命题。
张坝幼儿园的实践表明，将品德培养融入节日庆典、日常生活和游戏活动，建立可感知的评价体系，调动家庭教育资源，能够有效提升德育工作的针对性和实效性。
当眉心贴纸映照着孩子们的笑靥，当稚嫩的叫卖声回荡在年货集市，这场教育实践已然超越活动本身的意义。
它启示我们：德育不是枯燥的说教，而是生活的体验；文化传承不必正襟危坐，可以载歌载舞。
在大力弘扬社会主义核心价值观的今天，如何让美德教育像呼吸一样自然，张坝幼儿园的探索给出了生动答案——教育的美好，正在于让每个平凡的日子都闪耀成长的光芒。