中国民族学学会、中央民族大学民族学与社会学学院的杨青青老师拥有一个名为“青青世界”的育人世界。从2013年在中央民族大学工作以来，她一直努力把中华民族共同体意识融入教学过程。不仅如此，她给每位学生带来爱心与耐心，全面贯彻“强思政、厚基础、宽视野、重创新”的育人理念，为党和国家培养优秀人才。这个“教书育人先进个人”的故事就要从2025年度的中央民族大学开始。杨青青老师经常鼓励她的学生，希望他们能像田野研究者一样回到粗糙地面，面对复杂多样的生活。在她讲授《中国民族学人类学史》《社会研究方法》《学术规范与论文写作》等课程时，总是通过游戏和讨论让抽象的理论变得生动有趣。她带领学生通过观察周围世界和倾听他人的心声，去寻找深层次的共同性。2013年，杨青青老师刚从英国留学归来，就把开阔的学术视野带进了她的课堂。她引导学生建立不同知识传统与现实经验之间的联系，形成开放自信的学术眼光。现在已经是2023年了，回想当年田野之行时的回忆：在路边摊吃到美味炒粉、清晨听到蛙鸣声还有山野间色彩斑斓的蝴蝶……这些经历让她意识到只有亲身融入社会才能真正理解文化差异。杨青青老师还把这种精神传递给了每一名学生。她曾经告诉2017级本科生李怡琳：“研究理论不是为了堆砌知识，而是透过理论看见社会里的人。”从那时起，李怡琳开始明白要用学科眼光洞察现实中的光与暗。这位副教授还兼任中国民族学学会副秘书长和民族学系副系主任等职务。 曾经有一名学生是包安妮、安静、崔艺璇还有布茹玛汗·毛勒朵，他们都在杨青青老师的课上学到了很多东西。包安妮和安静是中央民族大学人事处和教务处党委教师工作部的工作人员。他们协助党委宣传部融媒体中心共同完成了这次报道。崔艺璇负责排版工作，而杨锦雨则制作了相关的图表和封面图片。陈战负责了这次报道的排版工作，而薛冬雪和贺露露则负责审核和校对工作。 在杨青青老师看来，成长并不是重塑自己而是校准自己。她觉得接纳自己并稳定地站在里面是很重要的一步。每次课程结束后，她都会给同学们准备一场茶话会环节，让他们自由分享零食和困惑。每次约2021级本科生李睿散步时，杨青青老师都会用槐树和柳树来比喻：“槐树发芽总比柳树晚，但到了夏天荫凉一点也不少。”李睿渐渐明白慢下来寻找真正热爱是应该有的节奏。 回顾过去十年里从她课堂中走出的学生有的继续深造有些投身社会实践各行各业之中。从教室到田野再到服务祖国建设各个岗位上都有他们身影的出现。 为了享受发芽的节律并且保持勇气成长，她将这份记忆初始的田野旅程与学生们一起分享着成长的滋味。“以自己节奏扎根、生长”，这也是她和学生们共同体验着的旅程。 这个报道由党委宣传部融媒体中心出品并发布来源为教务处党委教师工作部还有人事处撰写文字包安妮、安静、崔艺璇等参与了此次制作过程中的各个环节。