当前，基础教育正面临提质增效与数字化转型的双重挑战。如何提升课堂效率、加强教师队伍建设、增强县域学校竞争力，成为许多中学亟待解决的问题。广西梧州高级中学校长谭远森从1997年任教至今，从普通教师成长为学校管理者，始终专注于课堂教学和教师培养，他的实践为县域高中提升教学质量提供了有益参考。
教育最动人的故事不在于一时的轰动，而在于持久的耕耘与创新。以课堂为起点，以教研为路径，以育人为使命，才能让教育的力量从教室延伸到整个校园。教育高质量发展的答案，正蕴含在这日复一日的坚持之中。
当前，基础教育正面临提质增效与数字化转型的双重挑战。如何提升课堂效率、加强教师队伍建设、增强县域学校竞争力，成为许多中学亟待解决的问题。广西梧州高级中学校长谭远森从1997年任教至今，从普通教师成长为学校管理者，始终专注于课堂教学和教师培养，他的实践为县域高中提升教学质量提供了有益参考。
教育最动人的故事不在于一时的轰动，而在于持久的耕耘与创新。以课堂为起点，以教研为路径，以育人为使命，才能让教育的力量从教室延伸到整个校园。教育高质量发展的答案，正蕴含在这日复一日的坚持之中。