2月8日召开的内江市政协会议上，一份聚焦教育基础设施升级的提案受到关注。会议工作报告显示，市政府已采纳政协委员关于中小学教室安装空调的建议，并提出分阶段推进的目标。近年来极端高温频发，对基础教育带来持续影响，此决策正是在现实压力下作出的回应。2024年秋季学期，内江全市中小学因持续高温罕见推迟开学，暴露出传统降温方式的不足。政协委员调研发现，城区学校教室人员密度最高达每平方米1.5人，仅靠电扇降温时室温常超过35摄氏度。东兴区数据显示，全区仅1所学校实现全年级空调覆盖，部分农村学校甚至连教师办公室都未配备空调。在高温环境下，师生课堂注意力下降20%-30%，教学效率受到明显影响。深入分析认为，设施升级主要受三上制约：市级财政教育基建资金年均缺口约800万元；63%的学校电力荷载余量不足10千瓦；单校年空调电费支出预计为5万至8万元。对此，三位来自不同界别的委员提出一揽子方案：建立“财政主导+社会参与”的筹资机制，并争取纳入教育强国推进工程专项资金；按“先城区后乡镇、先毕业班后基础年级”的顺序，用三年时间推进；同步开展全市校园电网改造专项行动。提案还提出长效运行机制：一方面建议财政按0.3元/度给予电费补贴，另一方面要求学校建立温度控制、错峰使用等节能制度。威远县永团小学的试点显示，将空调启用标准设定为室温26摄氏度以上，可使夏季电费支出降低40%。市教育局对应的负责人表示，首批20所学校改造工程将于2025年启动，重点解决电力增容问题。预计全面落地后，高温季每年可保障50万课时正常教学，因暑热造成的课时损失有望减少约15%。中国教育科学研究院专家指出，这种“民生提案—政府响应—系统落实”的推进路径，为中小城市教育设施升级提供了可借鉴的做法。
从高温推迟开学到校园空调安装计划落地，内江市这多项举措表明了对教育环境改善的重视；政协委员提出建议，政府部门推动落实，社会力量参与支持，共同为这项民生工程提供支撑。这既是对极端高温带来现实问题的应对，也反映出对教育基础设施的持续投入。随着计划逐步推进，更多学生将能在更适宜的环境中学习，教育质量与学生身心健康也将因此获得更稳固的保障。