这次这个关于老师用“小蜜蜂”的问题，简直让人摸不着头脑。本来用个小设备上课，结果莫名其妙变成了热门话题，不知道是谁先带头说要反对这个。有人说用小蜜蜂伤学生耳朵，还不如老师自己讲话有感情。我真的不敢相信这种说法。你给我找找证据证明学生耳朵被伤了？但如果老师不借东西讲话，喉咙倒真的会痛。 更有文章说老师应该学学怎么发声，好像上课时跟唱歌说相声似的。哪有时间想怎么发声？重点是怎么把知识讲清楚。以前都没有“小蜜蜂”，这东西也就是最近几年才出现。老师们为什么要用这个东西？原因其实大家都不知道。明明是因为学生太多，一个班六七十人，老师不扯着嗓子喊，后面的同学根本听不到。 所以这个问题的本质其实是班级太大了。如果把小班额制度落实到位，“小蜜蜂”的问题就自然解决了。一般来说一个班三四十人是最合适的，超过四十人就显得太多了。上面有规定要求落实小班额制度，但是在现实中很多学校只是做个表面文章：检查时把学生匀开凑数，检查完又合在一起。我朋友是老师他跟我说他们学校就经常这么干。 为什么不能真正落实小班额？因为缺老师啊。教室有，老师不够用。为什么缺老师？因为多招人要花钱，政府拿不出这笔钱。其实上上下下都清楚这个问题：上面知道上报的数字是假的；下面也清楚只要数字漂亮就行。 比如上面看出来小班额是假的要戳穿怎么办？戳穿了也没用啊！下面要求多配老师可你不能给！所以大家只能默认了这种情况。 回到正题，在小班额不能落实的情况下老师用小蜜蜂保护喉咙是没有错的。谁也不能指责他们尤其是官方。我看到有些文章说学校有设备可以放大声音而且不伤害听力那就用啊！没设备之前还是别说话吧！ 还有那些说小蜜蜂伤害听力的人有什么科学依据吗？没有依据就否定它吗？