近年来，学前教育普及普惠水平不断提升，乡村幼儿园正从“有园上”逐步走向“上好园”。课程建设和教师专业能力，成为推动高质量发展的关键。基于此，日照市与句容市以专题联盟研修的方式开展跨区域联动，通过现场观摩、对口交流和系统研讨，探索乡村幼儿园课程提质的可复制路径。
当城市幼教陷入“内卷化”竞争时，乡村学前教育正凭借独特的资源优势开辟新的发展路径。这场跨越黄海与长江的对话带来启示：教育的核心不在于资源堆叠，而在于发现、理解并传承生活中的智慧。在推进教育公平的过程中，类似“乡土课程联盟”的创新实践，或将成为缩小城乡教育差距的重要支点。