寒假是儿童阅读的黄金时期，也是社区文化建设的重要窗口。大连市龙王塘街道星月社区围绕辖区儿童的精神文化需求，策划并开展寒假共读活动，以更有条理的阅读推广，让孩子们假期里多一份书香陪伴。 活动顺利推进，离不开社区工作人员的前期准备。在书籍选择上，工作人员结合不同年龄段儿童的认知特点和阅读水平，挑选了童话故事集、经典名著等多类读物。分龄配置既满足低龄儿童对奇幻故事的兴趣，也为年长儿童提供更深层的阅读体验与思考空间。 在共读实施过程中，社区工作人员采用互动式阅读。通过朗读、讲解和讨论，把阅读从“听故事”变成“一起参与”。孩子们边听边提问，工作人员及时回应，引导孩子表达观点、交流想法，阅读兴趣和思维、表达能力也在互动中得到提升。 从教育角度看，这个活动有多重作用：一上丰富了儿童的假期生活，引导他们减少对电子产品的依赖，把注意力回到阅读本身；另一方面，集体共读让孩子在倾听、分享与协作中提升社交能力；同时，社区与孩子的持续互动也增进了理解与信任，继续凝聚社区氛围。 参与活动的儿童普遍表示收获明显，不少孩子说通过共读重新感受到阅读的乐趣，希望今后还能参加类似活动。这也说明社区文化服务与儿童成长需求之间有着良好的契合点。 星月社区表示，将继续推进阅读推广工作，计划今后定期开展各类阅读活动，为辖区儿童提供更丰富的学习与交流平台，持续关注孩子的成长与发展。
阅读是一项陪伴成长的长期投入，也是社区文明建设的基础工作；把一本书读透——把一次共读办扎实——不仅能为孩子的寒假增添知识与快乐，也能在潜移默化中影响思维方式与价值取向。期待更多基层社区以贴近需求的文化服务融入日常生活，让书香常在、童心常亮，为城市的温度与未来积蓄更坚实的精神力量。