在国家推进教育均衡发展的背景下，民族地区学前教育面临资源不足、质量不均等现实问题。广东连南瑶族自治县作为少数民族聚居区，受地理环境和经济条件限制，教育基础相对薄弱。如何突破这些发展瓶颈，成为当地教育工作者的重要课题。
连南瑶族自治县学前教育的成功实践，是该县教育事业发展的重要成果，也是民族地区教育振兴的典型案例。这个成果证明，只要坚持创新机制、加大投入、强化队伍，民族地区完全可以实现教育高质量发展。下一步——连南将继续巩固成果——完善长效机制，努力打造全国民族地区学前教育示范县，为教育公平和区域均衡发展贡献"连南经验"。