我国高等教育领域面临一个突出矛盾：高校专业设置日益精细，但许多学生因缺乏职业认知陷入"选择困境"。北京市政协委员、何氏浩生国际中医药科学研究院院长何银萍提供的数据显示，近三成大学生对自己高中阶段的选科和专业选择感到后悔。这种"后置性认知偏差"不仅影响个人发展，也造成教育资源浪费。
青年成长路径越清晰，社会人才结构就越合理；让高中生通过真实有序的实践了解职业、认识专业、理性选择，是把人生关键决策从盲目押注变为可验证的过程。高标准建设实践基地、完善课程体系协作机制，既能帮助学生少走弯路、提高教育成效，也能为国家培养符合时代需求的人才打下坚实基础。