近日，贵州省安顺市紫云自治县第三小学发生一起教师不当言行事件，引发广泛关注；该校三年级班主任阮某某在班级微信群中发布16名未带齐试卷学生的站立讲台照片，并配文"以上家长可以退群，你们在群里也是多余的"。此做法立即在家长中引起争议。
教育的目的是成就人，而不是用公开压力替代耐心引导。班级群应该是传递信息、协同育人的平台，而不是情绪宣泄和简单化管理的场所。守住未成年人权益保护的底线，提升沟通能力和制度化治理水平，才能建立更稳定、更理性的家校合作关系，为孩子创造安全、尊重、可持续的成长环境。
近日，贵州省安顺市紫云自治县第三小学发生一起教师不当言行事件，引发广泛关注；该校三年级班主任阮某某在班级微信群中发布16名未带齐试卷学生的站立讲台照片，并配文"以上家长可以退群，你们在群里也是多余的"。此做法立即在家长中引起争议。
教育的目的是成就人，而不是用公开压力替代耐心引导。班级群应该是传递信息、协同育人的平台，而不是情绪宣泄和简单化管理的场所。守住未成年人权益保护的底线，提升沟通能力和制度化治理水平，才能建立更稳定、更理性的家校合作关系，为孩子创造安全、尊重、可持续的成长环境。