一、问题：留校过年需求增加，生活与情感双重保障待完善 近年来，高校寒假期间留校学生规模逐渐常态化。受科研任务、实习安排、交通条件与家庭距离等因素影响，一部分学生选择留学校过年。对这部分学生来说，“吃得好、住得暖、过得有年味”不仅是基本生活需求，也关系到节日期间的心理慰藉与校园安全秩序。如何在假期人手相对紧张的情况下，做到供给稳定、服务便利、关怀到位，成为校园治理需要面对的现实问题。 二、原因：学业科研节奏加快与服务需求多元化并存 一上，科研实验、课题节点、临床与实践类专业训练等安排，使不少学生需要假期保持学习与科研的连续性；另一上，部分学生返乡距离远、出行成本高，或有兼职、实习等安排，留校成为更现实的选择。需求更为多元，也带来服务重点的变化：既要保证餐饮、住宿、洗衣、维修等基础服务不断档，也要兼顾节日氛围营造与社交支持，避免留校学生出现“人校园却感到孤单”的落差。同时，春节期间也是用电用火、人员管理与突发事件防范的关键时段，安全管理要求随之提高。 三、影响：暖心服务提升获得感，稳定秩序与文化传承同步增效 四川大学以“暖心过大年”为主题，在生活保障、文化活动与安全管理上形成一套联动安排。农历腊月廿九至正月初二，学校在三校区指定食堂同步推出“一分钱年夜饭”，以三荤一素一汤为基础，搭配水果、酸奶及汤圆、水饺等节令食品，并在菜品设计中融入吉祥寓意，增强节日仪式感。除夕夜组织集中观看春节联欢晚会，提供热食与饮品，营造集体守岁氛围。有留校学生表示，热汤圆和热闹的守岁活动缓解了思乡情绪，让“在校过年”同样有家的味道。 住宿上，学校腊月廿七至除夕开展“寓见新年”主题活动，在宿舍公共区域悬挂灯笼、张贴春联福字，并配套推出便民洗衣等服务；宿管人员也主动帮助有需要的学生整理卫生，以更直观的“年味”和更实用的便利提升居住体验。文化活动上，腊月廿九三校区同步举办除夕游园会，设置写春联、摸福字、摘金桔等传统民俗体验，并结合集章兑换文创和新春礼包，吸引留校学生参与互动。活动既让学生校园中体验春节文化，也在集体参与中补上节日社交连接。 从治理效果看，这类服务一上增强了学生对学校的认同感与归属感，减少节日期间的孤独与不适；另一方面也有助于假期校园秩序稳定，通过集中活动与统一保障降低分散聚集带来的管理难度；同时，以可参与、可传播的方式呈现传统民俗，也为传统文化校园的传承拓展了新场景。 四、对策：以“服务不断线+安全不缺位”构建假期保障闭环 围绕“吃住行用乐”的全链条需求，四川大学后勤保障部门将节日供给从“能用”提升到“好用”。餐饮端通过统一菜品配置与时段覆盖，确保重点节日供餐稳定、品质可控；住宿端通过公共空间布置与细节服务补位，提高居住舒适度；活动端以游园会、打卡区、视频祝福点等形式提升参与度与情绪价值。 同时，学校夯实假期安全保障，在宿舍门岗、中控室、维修点等关键岗位实行24小时值守，对重点区域开展常态巡查，确保报修响应、应急处置与人员管理及时到位。在除夕守岁场景中，后勤员工提前布置观看点、准备热饮零食并全程陪伴，也形成“人防+技防+情感支持”的叠加效果：既保障公共活动安全有序，也通过陪伴式服务提升学生的心理安全感。 五、前景：从节日关怀走向长效机制，提升高校精细化治理能力 业内人士认为，留校过年服务正从“临时安排”逐步走向“机制化供给”。下一步，高校可从三上持续推进：其一，建立基于数据的留校需求评估与资源统筹机制，提前研判留校规模与结构，优化餐饮供给、住宿服务与活动设置；其二，推动服务更精细、更可持续，例如拓展多样化餐食选择，完善夜间应急维修与心理支持联动，形成假期服务清单化管理；其三，将传统文化教育与校园治理更紧密结合，在活动设计中提升文化内容的厚度与传播效果，让“过年在校”不仅满足现实需要，也成为青年学生理解家国情怀与文化根脉的体验场景。
高校不仅承担教学科研任务，也具有学生生活与成长的日常；四川大学春节期间的系列举措，将关怀落到餐饮、住宿、活动与安全等具体环节，让留校学生在远离家乡的日子里依然感受到温暖与支持。涉及的做法既提升了学生的归属感与认同感，也为高校假期后勤保障与精细化治理提供了可参考的思路。