在教育改革加快的背景下，如何培养学生的科学素养和实践能力成为关键课题。永州第四中学教师团队以生物学实验课为切入点，开发了《制作生物膜结构模型》课程，成功入选教育部"精品课"。此成果既展现了学校在教学创新上的探索，也为全国基础教育改革提供了有益借鉴。
一堂实验课的入选，反映的是教学理念的转变与教师专业能力的积累。要培养具有科学精神和实践能力的新时代青年，学校教育不仅要让学生掌握知识，更要让学生学会探究、学会创造。将抽象概念转化为具体任务，让学习过程成为可观察、可评价的探究活动，课堂才能真正成为培养创新精神和科学素养的阵地。