新学期伊始，学生返校即；另外，如何确保校园安全、保护学生身心健康成为学校、家庭和社会共同关注的课题。记者采访了多位教育工作者和安全管理专家，梳理了当前校园安全工作中的主要问题和应对之策。 交通安全是开学季的首要课题。在上下学高峰期，校园周边道路往往车流密集，学生出行风险相对集中。特别是骑行自行车或电动车的学生，由于缺乏充分的安全意识和防护措施，容易成为交通事故的高危人群。专家指出，学生应当自觉遵守交通规则，在校园内外都要保持警惕，观察周围交通状况，骑行时必须佩戴安全头盔，选择安全路线出行。 人身防范意识薄弱也是当前存在的突出问题。学生在上下学途中可能面临陌生人接近、偏僻路线等风险因素。教育工作者建议，学生应提高警惕意识，避免走人烟稀少的小路，尽量选择人流量较大的公共路线，遇到陌生人搭讪要保持距离，必要时主动寻求教师或家长帮助。这种主动防范的意识培养，对于预防不安全事件具有重要作用。 个人物品和信息安全同样不容忽视。随着数字化学习的普及，学生携带的手机、平板等电子设备成为重点保护对象。同时，个人账号密码、身份信息等数据安全也需要引起重视。学校应建立规范的物品管理制度，学生要养成妥善保管贵重物品的习惯，避免与他人共享个人账号，防止信息泄露带来的风险。 应急自救能力是校园安全防护的重要一环。火灾、地震等突发事件虽然概率较低，但一旦发生后果严重。当前许多学校在应急教育上还存在薄弱环节，学生对基本的自救互救知识掌握不足。专家建议学校应定期组织应急演练，让学生在实践中学习如何正确应对各类突发事件，提高自我保护和互救能力，这对于降低突发事件造成的伤害至关重要。 心理健康问题日益受到重视。新学期开始，学生面临学习压力增加、人际关系调适等多重挑战，部分学生可能出现焦虑、压力过大等心理问题。教育工作者指出，学校应建立完善的心理援助体系，鼓励学生与同学、教师进行充分沟通，及时倾诉困扰，必要时提供专业心理辅导服务。良好的心理状态是学生安全、健康成长的基础。 从系统层面看，校园安全需要学校、家庭、社会的协同配合。学校应完善安全管理制度，定期开展安全教育和应急演练；家长应加强对学生的安全提醒和监督，与学校形成合力；社会各界应为校园周边创造安全的出行环境。只有多方联动、形成合力，才能有效构建校园安全防护体系。
新学期新起点，安全工作更要落到实处。将安全意识转化为日常习惯，才能让校园真正成为安心成长的港湾。家校社协同发力，"看得见的安全提醒"才能变成"做得到的安全行为"，为新学期保驾护航。