冬日的湘江边，一场把历史与现在连接起来的教育活动正在进行。中国湖南省长沙市有30组家庭，走进了这个独特的场所。何叔衡这位湘籍烈士早期的教育实践和科技工作者的奋斗故事，被放到了一起。新华社报道说，这次活动不仅是科普知识的传递，更是一场关于信仰和传承的深刻体验。这次活动给孩子们带来了全新的认知。 来自湖南省长沙市的30组家庭在25日上午聚集在这里。在科学家精神主题馆内，他们看到了128位科技工作者的奋斗足迹。这些科学家们几十年无人问津的坚持与努力，孩子们通过互动问答和场景演绎，感受到了那种坚韧温度。 当参与家庭走进湖南烈士纪念塔时，“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神就变得具象起来了。讲解员以“科技报国”和“革命救国”为两条主线，把不同时代的奋斗者放到了同一个叙事场域里。有个孩子在何叔衡资料前发现，他“以科学启迪民智”的理念和当代科学家精神形成了跨越百年的呼应。 为了让孩子们更深入地理解科学精神和民族命运之间的关联，主办方设计了一个“时空对话”环节。孩子们以未来科学家的身份向历史英烈写了明信片。在这些稚嫩的笔迹中，“我想造出守护和平的科技铠甲”等字句，反映出精神传承的生动形态。 从科学家精神主题馆到烈士纪念塔，这次研学活动构建了多层次的精神坐标系。它超越了一般亲子活动的娱乐属性，通过历史现场的情境营造和多元媒介叙事融合，让抽象的核心价值观变得可触可感。 在芳草园演绎厅里，原创舞台剧《潇湘之子》用沉浸式光影技术重现历史场景。当青年毛泽东“改造中国与世界”的呐喊和袁隆平院士“禾下乘凉梦”的独白交织在一起时，许多家长默默地流下了眼泪。 这次活动采用了“双向唤醒”的教育模式：孩子们在科学家展区通过模拟实验体会严谨求实；父母们在烈士纪念塔前讲述祖辈奋斗故事。这种设计打破了学科和历史阶段之间的壁垒。 在科技飞速发展的今天，这种把人文底蕴和科学精神结合起来的教育实践不仅给青少年种下了理想信念的种子，还探索出了传统文化资源创造性转化与发展的新路径。 当孩子们手捧定制证书在纪念塔前合影时，镜头定格的不仅是家庭温馨时刻，更是一个民族对未来的深情眺望。