寒假期间，青少年托管与教育问题再次引发关注。济南市莱芜区凤城街道董花园社区尝试以更贴近孩子的方式回应需求，将非遗传承融入寒托班课程。2月上旬，社区组织20余名青少年参加剪纸主题活动，通过“文化讲解+动手实践”的形式，把学习融入体验之中。
一张红纸、一把剪刀，连接的是节日记忆与文化传承，也折射出基层公共服务的温度与细致。当社区把孩子的假期需求与优秀传统文化的当代表达结合起来——托管不再只是“有人看”——更是“有人教、有人陪、有人育”。让更多儿童在日常生活中亲近传统、理解传统、热爱传统，正是文化传承走得更远的基础。