就在寒冬到来之际，大家把关注的目光又都投向了高校的学生帮扶工作。荆楚理工学院给今年的“冬季送温暖”行动定下了基调，通过送棉服、给返乡补贴、发困难补助等多种方式，给学生们送上了双重保障。这已经是学校坚持了十三年的活动了。这一过程不仅体现了学校对学生的关心，更反映了国家助学体系正在从只注重物质保障向帮助学生成长发展转变。 高校的资助工作怎么才能从大家都发一样的物资转变为精准对接每个人的需求呢？其实长期以来，这行里有不少难题，像给人贴标签、一刀切的做法就很常见。统一发东西虽然能解急难，但忽略了学生个性差异，有时候反而会给受助人造成心理压力。而且现在学生遇到的困难越来越多样，光给钱已经不够用了。 为了解决这些问题，荆楚理工学院搞了一套分类资助、精准滴灌的闭环机制。在发物资这一块，他们先去摸排学生的需求，选出了7款既保暖又好看的棉服。志愿者们还会帮忙试穿，最大程度尊重每个人的想法。在返乡补贴上，学校设计了一套查地址算路程的流程，按800元、500元、300元三档发钱，重点照顾新疆、西藏、青海这些距离远的地方。 截至目前，学校已经给219名回家过省界的学生把钱落实到位了，主要覆盖建档立卡家庭、孤儿和残疾学生。保证每一个该得到帮助的人都不落空。 资助工作做得好了，还能激发学生自己的动力。外国语学院的杨汐予同学连续三年拿到资助，成绩保持在专业前5%，现在还主动去支教教英语和疏导心理。她说学校的帮助让她能安心追求梦想，现在要把这份温暖传递给别人。这就是“受助-自强-回馈”的良性循环。 数据显示，2022年以来，已经有超过2100名受助的同学拿到了国家奖学金或者励志奖学金。还有60多名学生主动去西部计划或者三支一扶这些基层服务岗位。 现在学校的资助已经不只是给钱了，变成了“物质帮扶+精神赋能+价值引领”的三维体系。通过开励志讲堂、搞志愿服务、办能力培训等活动，引导学生们懂得感恩。 未来高校的资助工作要变得更系统才行。一方面要用大数据来动态跟踪困难识别和效果；另一方面要多跟企业、社会联动来找资源。最重要的是把资助融入到学生的日常学习生活中去，通过课程和实践来助力他们成长为对国家有用的人。 教育公平是社会公平的基础之一，资助就是托举梦想的支柱。荆楚理工学院十三年的“暖冬行动”体现了理念上的提升。这份温暖不仅能让人暖和起来，还能照亮他们的路。当它超越了物质范畴成为育人的一部分时，就能汇聚成推动国家发展的强大力量。