（问题）水资源短缺与水安全风险，是制约经济社会高质量发展的基础性变量之一。
近年来，极端天气事件增多、水资源时空分布不均等挑战交织叠加，对节水型社会建设、水生态保护修复、城乡供水保障和农业灌溉效率提出更高要求。
与此同时，重大水利工程和水网建设资金密集、链条长、环节多，既需要工程技术支撑，也需要以廉洁自律守住底线，确保项目建设和运行管理经得起检验。
（原因）从水利行业特点看，水利工程往往具有公益性强、投入规模大、周期长的特征，规划设计、招标采购、施工监理、运行维护等环节都对规范治理提出硬要求；从社会层面看，节水理念要真正落地，必须从“宣传倡导”走向“行为养成”，在校园、社区、乡村等日常场景中形成可感可及的制度安排与实践路径；从人才培养规律看，面向国家水网建设与智慧水利发展，高校不仅要培养懂技术的人才，也要培养讲规矩、守底线、敢担当的专业队伍。
（影响）在此背景下，湖南农业大学将“世界水日”“中国水周”作为集中宣教与实践动员窗口，于3月23日在大成厅举行2026年“世界水日”“中国水周”启动仪式暨“守水安澜·清廉筑基”廉洁文化专题宣讲会。
活动紧扣“国家水网 世纪画卷”主题，突出“以水传廉、以廉促治”的导向，通过课程宣讲、现场展示、志愿服务、实地研学等方式，推动师生在知水爱水中深化规则意识与公共责任。
宣讲环节中，师生代表围绕水文化中的廉洁内涵、正确政绩观、国家水网建设与智慧水利实践等主题交流体会，并集中呈现运用GIS等技术形成的湖南水网数字化成果，体现专业学习与国家战略需求的对接，也强化了“技术能力与纪律意识同向而行”的育人导向。
（对策）围绕“让节水成为习惯、让廉洁成为自觉”，学校由水利与土木工程学院牵头构建五大板块活动体系：一是强化思想引领，把水安全、国家水网等主题融入宣讲与学习，推动师生把个人成长同国家需要相结合；二是突出校园实践，在校园核心区域设置沉浸式互动点位，开展扫码答题、寄语集章等活动，增强传播触达与参与黏性；三是把节水落在细节上，推进“节水先锋班级”创建，组织“修补一滴泪”水管维修志愿服务，推动节水管理进入教学楼、实验室、宿舍等高频场景；四是开展实地研学与监测，组织师生赴长沙春华渡槽等地进行研学与水质监测，在真实场景中提升问题发现与解决能力；五是拓展社会服务，依托志愿服务队与博士团走进社区和乡村，开展节水科普与灌溉技术推广，并通过“21天青春护水”线上打卡、作品征集、典型评选、成果联展等方式，带动更多社会主体关注水资源保护。
（前景）业内人士认为，推进国家水网建设、提升水治理现代化水平，需要工程体系与治理体系共同发力。
高校在其中既是科技创新的重要力量，也是公共价值的传播者和青年人才的培养源头。
湖南农业大学相关负责人表示，将以此次活动为契机，持续发挥农水学科优势，把水文化教育、廉洁理念与节水实践融入人才培养全过程，深化校地校企合作，推动更多科研成果与社会需求对接，为湖南水利高质量发展和国家水网建设提供人才与智力支撑。
从课堂延伸至田野，从知识传递升华为价值塑造，湖南农大这场以水为媒的教育实践，展现了新时代高校在立德树人过程中的创新探索。
当节水理念与清廉意识通过专业实践深植青年心中，不仅为水利事业培育了生力军，更启示我们：生态文明建设与核心价值观教育，完全可以在具体场景中实现有机统一。
这种"润物细无声"的育人智慧，或许正是破解生态保护与人才培养双重课题的关键密钥。