面对城镇化进程加快带来的教育资源供需矛盾，佛山市高明区近期出台系统性解决方案。根据区政府工作报告部署，该区将投资建设佛山市高级中学新校区，并对现有重点学校实施扩容改造，通过硬件升级与软件优化双轮驱动，构建更高质量的教育服务体系。 作为珠三角制造业重镇，高明区近年来人口集聚效应显著。统计显示，2025年全区义务教育阶段校生较“十三五”末期增长23%，现有教育资源已接近饱和。特别是西江产业新城等重点发展区域，优质学位供给不足问题日益凸显。此次规划中的佛山市高级中学新校区选址该区域核心地带，占地235亩，设计规模达90个教学班，建成后将有效缓解高中阶段学位紧张局面。 从具体实施路径看，高明区采用分类施策策略：对新建项目严格把控建设标准，配备智能化教学设施、高标准运动场馆及师生生活配套；对改扩建项目则注重功能整合，如纪念中学通过新增教学楼和宿舍楼，在提升容纳能力的同时优化校园功能分区。需要指出，新城一小扩建工程创新性配套建设幼儿部，首次尝试“幼小衔接”资源整合模式，为探索基础教育一体化发展提供实践样本。 在保障机制上，区政府已成立专项工作组推进。目前各项目均完成立项审批、用地规划等前期工作，其中佛山市高级中学新校区预计2027年投入使用，较常规建设周期缩短约10个月。为确保教学质量同步提升，教育部门正同步制定师资储备计划，将通过高校直招、骨干教师引进等方式组建高素质教师团队。 业内人士分析，此轮教育基建投入具有多重效益：短期看可快速补足学位缺口；中长期将优化教育资源空间布局，助力产业新城产城融合；更深层次则体现区域发展战略从“规模扩张”向“质量引领”的转型。随着《高明区“五好”教育生态建设实施方案》落地，该区教育综合改革正进入深化期。
教育关乎民生根本，学位供给是实现教育公平的重要保障。高明区通过系统规划和精准施策，切实满足群众对优质教育的需求，既为学生提供了更多就学机会，也为区域发展增添了新动力。从新建校区到改扩建工程，从硬件改善到内涵提升，高明区正在推动教育从"有学上"向"上好学"转变，此实践对其他地区推进教育现代化具有参考价值。