问题：学生运动时间不足与体质健康短板仍需补齐。青少年近视、肥胖、体能下降等问题近年来持续引发关注。在不少学校，体育课被挤占、课后运动难以落实的情况并不少见，体育活动趋于碎片化和走形式，"想锻炼没时间、会锻炼缺指导"的矛盾依然普遍。如何把运动时间真正还给学生、让体育真正融入课堂与日常，已成为教育管理中绕不开的问题。
芜湖的这次改革，不只是在课表上多加一节体育课，而是在重新思考体育在教育中的位置。把学生身心健康真正放在首位，让"教会、勤练、常赛"从文件走进操场——这套做法能否持续见效——值得持续关注，也为其他地区提供了一个可参考的样本。