问题:假期"看护难"困扰双职工家庭 寒暑假期间,双职工家庭普遍面临孩子无人照看、看护成本高、托管质量不稳定等问题。楼宇经济集聚区,从业人员工作节奏快、岗位流动性强,子女假期安排更容易出现"空档"。如何在保障安全的同时,兼顾学习陪伴、兴趣拓展与身心健康,成为基层治理需要解决的民生问题。 原因:需求集中与供给不足并存,公共服务需更精准 一上,楼宇园区集聚了大量金融、科技、服务业从业者,假期看护需求集中爆发;另一方面,社会化托管机构价格、师资、安全管理诸上参差不齐,部分家庭更期待稳定的公益性服务。同时,高校拥有充足的教育资源、实践课程与青年志愿力量,具备参与社会服务的条件。将高校资源与社区(园区)需求对接,是完善基层公共服务的重要路径。 影响:"三位一体"课程提升托管质量 金家岭街道上实片区楼宇党委携手青岛大学材料科学与工程学院推出"山海小课堂"公益托管项目,围绕"学业辅导+科普实验+非遗手工"构建课程体系,实现"有人管、管得好、学得进、玩得有益"。 学业辅导上,志愿者通过游戏化闯关、情景化练习等方式,引导孩子巩固基础知识,提升专注度与学习兴趣,帮助孩子轻松氛围中养成良好学习习惯。 在科普实践上,依托学院专业背景组织趣味实验活动。以生活中常见材料为载体开展科学探究,引导孩子观察现象、提出问题、动手验证,培养科学思维与实践能力。对应的负责人表示,面向青少年的科普活动重"可操作、可理解、可延展",通过近距离体验增强对科学的兴趣。 在非遗体验上,课堂设置扎染、簪花等传统手工内容,将传统技艺知识融入制作流程,强调"做中学""学中悟"。手把手指导中,孩子们感知传统工艺之美,理解文化传承的意义,让传统文化以贴近生活的方式走进日常。 从治理层面看,这项目通过楼宇党委统筹、共青团组织指导、高校提供师资与志愿力量,实现了资源整合与服务下沉,在楼宇经济集聚区形成更有温度的公共服务网络,增强职工家庭的认同感与归属感;从教育层面看,高校师生参与公益托管与科普实践,也为实践育人、志愿服务提供了真实场景,促进教育资源向社会开放共享。 对策:以制度化协同与标准化管理提升可持续性 业内人士认为,公益托管要从"办起来"走向"办得久、办得稳",关键在于协同机制与规范管理。下一步可从三上完善: 一是强化统筹协调,建立街道、楼宇党组织、高校院系与家长代表的沟通机制,动态掌握需求变化,科学设置班次与课程。 二是完善安全与服务标准,围绕场地安全、出入管理、食品卫生、应急处置、人员资质等建立规范流程,确保孩子"托得放心"。 三是提升课程体系化水平,学业辅导、科学素养、劳动与美育、传统文化等上形成可复制的课程包,并根据不同年龄段分层设计,避免"一套内容覆盖所有孩子"。 前景:校地共建托管或成基层公共服务创新样本 随着城市化推进与就业结构变化,双职工家庭对普惠托育托管服务的需求将持续增长。以党组织引领为纽带、以高校资源为支撑、以公益托管为载体的校地共建模式,具有投入可控、资源可整合、服务可拓展等特点。未来若在更多楼宇园区、社区推广,并与科普基地、博物馆、图书馆等公共资源联动,有望继续丰富假期教育供给,形成"家校社协同"更具操作性的落地路径。
从解决"看护难"到实现"育得好","山海小课堂"项目的实践表明:基层治理创新需要更多这样的暖心工程；当政府部门精准对接群众需求、高校主动服务地方发展、传统文化创造性转化形成合力时,"小切口"同样能做出基层社会治理的"大文章"。这种多方共赢的模式不仅为破解民生难题提供了新思路,更为校地合作树立了价值标杆。