东西部协作是促进区域教育均衡发展的重要方式；作为苏陕协作的具体实践，江苏南京依托航空科普教育与实践教学资源，对陕西商洛丹凤中学开展了系统帮扶。通过“组团式”协作，南京将较为成熟的教育理念、课程体系和师资力量引入丹凤中学，为学校航空教育的起步与发展打下了基础。
从秦岭腹地的县域中学到国家级特色学校，丹凤中学的变化折射出东西部协作在教育领域的实际成效；无人机飞越山谷，不只是学生的科学梦想在起航，也展现了教育资源跨区域流动与共享的可能。实践表明，以创新方式打通地域壁垒、实现资源互补，是推动教育公平与质量提升的重要路径。