在上海，有个IP名叫“何以中国”，它先是成了纪录片，拿了“星光奖”和“白玉兰奖”，现在又被转化成了一本绘本，专门给4到9岁的孩子看。这事儿是由上海广播电视台发起的，北京大学考古文博学院的副教授秦岭也参与进来，给咱们讲了不少门道。秦岭觉得，光让孩子记年代、背事件没啥用，得让历史变得有趣又能思考。纪录片里的学术知识有点深，但是变成了绘本，就用颜色和线条把那些考古发现画了出来，让遥远的历史变得摸得着、看得见。这绘本的创意就像是架起了一座桥，把专业的考古学和小朋友脑子里的认知给连在了一起。分享会在上海的张园举办，那里既有老底子的历史味儿，又有当代的教育理念。现场展出了好多绘画作品，大家都围过来看。秦岭还特意录了视频连线来跟大家聊。他说了，这绘本的画面特别讲究定格、细节和留白，能让小读者自己去编故事、想问题，把历史的脉络给连起来。 近年来，“博物馆热”和“考古热”都在升温，怎么把专业的东西变成孩子能懂的东西成了个大课题。《图说何以中国》就是为了回应这种需求而做的一次尝试。它不光内容准不准，样子还得讨孩子们喜欢，通过看图讲故事把门槛降下来，让孩子们有兴趣去探索。从电影到书的这种转变，也说明文化产品的玩法变多了。拿好的影视IP去搞多形态开发，能让更多人看到好东西，特别是像少年儿童这样的关键群体。 这次活动不仅是展示出版成果，更是一次考古公共教育怎么面对小朋友的重要尝试。现在大家都在说文化自信嘛，用创新的办法把文明传承和少儿教育融合起来，能帮着孩子在启蒙阶段打下历史认知的基础。这种做法也给以后别的专业领域资源怎么走向大众、走向未来提供了个路子。