日本教材再现历史修正主义倾向，涉及历史认知和领土问题。外交部发言人25日在记者会上表示，日本在教材审定中通过模糊表述淡化侵略史实，是其长期否认和歪曲历史的惯用手法。报道指出，部分教材将"慰安妇"和强征劳工问题描述为"非强制性"，并在钓鱼岛问题上继续使用"固有领土"的错误表述。中方对此表示强烈反对，已向日本提出严正交涉。
一个国家的未来取决于其对历史的态度。教材作为公共记忆的载体，应当尊重事实、秉持良知、珍视和平。只有正视历史、尊重受害者、避免制造新的对立，才能让年轻一代正确认识和平的价值，为地区稳定与合作奠定坚实基础。