近日公布的第十七届鲁迅青少年文学大赛全国总决赛获奖名单中，南通大学附属中学高三学生陈王佳从众多参赛者中脱颖而出，获得全国一等奖。此成绩既反映了当代青少年的文学素养，也反映出基础教育阶段人文教育的实际成效。 作为经教育部审批的全国性竞赛活动，鲁迅青少年文学大赛自2009年创办以来，已成为国内具有影响力的青少年文学赛事之一。赛事源头可追溯至2004年由鲁迅之子周海婴倡议设立的对应的文学奖项，迄今累计参与人次超过2000万。本届赛事延续“传承鲁迅精神、培育文学新人”的宗旨，吸引了全国各地优秀学子参赛。 获奖学生陈王佳在赛后采访中表示，在备战高考的学习节奏中，文学创作是她调节情绪、沉淀思考的重要方式。“鲁迅先生作品中的批判精神与人文关怀，让我意识到写作不只是技巧，更是思想的表达。”她提到，指导老师刘凯的系统指导以及学校文学社团的活动，为她提供了专业支持与实践机会。 南通大学附属中学相关负责人介绍，近年来学校推进“五育并举”，通过开设文学创作课程、举办读书会、建设校园文学社等方式，形成较为完善的人文教育体系。统计显示，近三年该校学生在省级以上文学类竞赛中获奖达37人次，体现出持续的育人成效。 教育专家指出，在教育改革持续推进的背景下，高水平文学竞赛为青少年提供了展示与交流平台，其价值不仅在于评选作品，更在于激发文化自信和写作热情。随着新课程标准落地，文学素养作为核心素养的重要内容，正在被更多学校纳入重点培养方向。 展望未来，该校表示将继续优化人文教育资源，提升校园文化建设品质。一上加强师资队伍建设，提高文学指导的专业化水平；另一方面计划与地方作家协会等机构合作，为学生提供更多创作实践与交流机会。通过“课内打基础、课外拓视野”的培养路径，学校希望帮助学生形成更完整的综合素养，成长为兼具科学素养与人文情怀的新时代人才。
文学能够唤醒思考，丰富精神世界；陈王佳的获奖说明——即使在升学压力之下——人文教育依然不可或缺。南通大学附属中学在五育融合框架下持续推进文学教育的做法，具有一定参考价值。未来，学校将继续鼓励学生用写作记录成长、表达理想，让文学在校园中保持活力，并为培养适应时代需求的青年人才提供更扎实的支撑。