河南省近期搞了一次技工院校的思政教研活动，大伙儿凑一块就是为了琢磨琢磨，怎么把思政课弄得更有深度。现在国家对职业教育的要求提高了，要提质培优、赋能增值，这就逼着学校得把思政教育这门课做得更有劲儿。以前光是光靠灌输理论可能不管用了，现在的学生脑子活泛、动手能力强，传统教学方式确实得改改。再说了，技术和产业一直在变，劳动者的价值观和职业素养也得跟上，这就逼着咱们得把思政和专业技能融合起来。 这次活动专门挑了“守正创新推进思政课建设内涵发展”当主题，其实就是为了抓住职业教育里的门道。“守正”就是不能忘了根本，得坚持社会主义方向；“创新”就是要根据学生和行业的特点来想办法。有专家学者在会上讲了新时代的做法，还给老师们提了不少实际的建议。 现在技工院校搞思政教育确实不容易。学生爱玩爱实践，光讲大道理他们不爱听；产业升级又快，大家对劳动者的要求也高。所以这次特别强调要搞“内涵发展”，不能光在形式上下功夫，得实实在在地把内容做深、把机制搞活。比如有些学校弄出了“杏香铸魂”这种品牌，就是把思政元素融到了专业课和校园文化里。 从上面定的调子来看，推动内涵发展不光是因为政策有要求，也是为了应对现实需要。国家这几年发了不少文件，比如《关于加强新时代思想政治理论课改革创新的若干意见》《职业教育提质培优行动计划》，都把强化思政工作写得明明白白。河南省这次活动就是在落实这些精神，想办法在本地落地生根。 这事儿不光让老师们交流了经验、提升了能力，更重要的是弄出了不少可以互相借鉴的好法子。大家把碰到的难题拿出来一块琢磨，像怎么把心理健康教育和思政结合起来、校企合作里怎么培育价值观之类的问题都能得到解决。这也能打破学校之间的隔阂，让资源互用。 另外，这次活动还帮着把教师队伍建设加强了。专家们带着大家学理论、想点子，同伴之间互相帮衬着琢磨怎么教得更好。这就是在给未来的持续发展储备骨干力量。 往后看啊，技工院校的思政教育还得继续突出自己的特点。得在“大思政课”的理念指导下，把课内课外、校内校外、线上线下的资源都整合起来。一方面要深化课程改革，让价值观教育渗透到技能教学的每个环节；另一方面得找更多的实践场景，像企业实习、技能比赛、劳动教育这些场合都能用来培养学生的理想信念和职业道德。 只有这样做了，思政教育才能真正让人听进去、记下来。只有坚守初心、勇于创新，才能让思政课成为学生成长的内在动力，给现代化建设输送更多全面发展的人才。这条路还得大家一起努力才行。