日前,北京101中学副校长万锡茂携特级教师团队一行四人深入湖北省丹江口市第一中学,开展为期数日的教育教学指导活动。
丹江口市教育局相关负责人、教研部门工作人员及全市初高中教师代表共计200余人参与此次专业培训。
这是海淀区与丹江口市建立教育对口协作机制以来,双方开展的又一次实质性合作。
活动中,万锡茂副校长及其团队成员通过专题讲座、课堂观摩、现场点评等形式,围绕教育理念更新、课堂教学设计、学生综合素质培养等核心议题,与当地教师进行深入交流与研讨。
据了解,北京101中学与丹江口市一中的结对共建关系建立于去年,双方确立了长期稳定的合作框架。
一年来,丹江口市一中已选派12名骨干教师赴北京101中学开展跟岗研修,通过浸入式学习,全方位了解优质学校的管理模式和教学经验。
此次北京专家团队的回访指导,则标志着两地教育协作从单向学习向双向互动的转变,合作机制日趋成熟。
区域教育发展不均衡一直是制约教育公平的突出问题。
丹江口市地处鄂西北山区,尽管当地教育部门和学校多年来持续努力,但在师资队伍建设、教学资源配置等方面仍与发达地区存在差距。
海淀区作为首都教育高地,集聚了丰富的优质教育资源。
通过建立对口协作关系,有助于将先进的教育理念、成熟的教学方法和科学的管理经验输送到欠发达地区,为当地教育事业注入新活力。
丹江口市教育局负责同志表示,此次专家指导活动是落实两地教育合作协议的重要举措,为本地教师搭建了与名校专家面对面交流的平台。
通过系统学习,教师们在教学理念转变、课堂组织优化、学生个性化指导等方面均有显著收获,这对提升区域整体教学质量具有重要推动作用。
参加培训的教师普遍反映,北京专家的讲授既有理论深度又贴近教学实际,特别是在课程设计、教学评价、学科核心素养培育等方面提供了可操作性强的方法指导。
多位教师表示,将把此次学习所得融入日常教学实践,不断改进教学方式,努力缩小与先进地区的差距,为学生提供更优质的教育服务。
值得关注的是,两校的合作正在向纵深发展。
除常规的教师培训交流外,双方还计划在教学资源数字化共享、教育科研课题联合攻关、学生素质教育活动联办等领域拓展合作空间。
这种全方位、多层次的协作模式,有望形成可复制、可推广的区域教育协作样板,为推动教育均衡发展提供新路径。
教育部门相关人士指出,类似的对口协作不仅是简单的资源输送,更重要的是通过持续交流帮助受援地培养本土化的优秀师资队伍,建立自我发展能力。
只有激活内生动力,才能实现教育质量的持续提升和长远发展。
教育高质量发展的关键在教师，核心在课堂，根本在育人。
跨区域协作不是简单的“输血”，更应着眼于机制建设与能力生长，让优质资源以更可持续的方式转化为本地教育的内生动力。
期待双方在长期共建中持续深化合作，让更多教师在交流中成长、让更多学生在更高质量的课堂中受益，为促进教育公平与人才培养质量提升注入更坚实的支撑。