春节期间，当多数学生与家人团聚之时,济南西藏中学的140余名师生选择了一种特殊的过节方式。他们走进济南市美术馆,艺术殿堂中开启了一场别开生面的文化之旅。这不仅是一次简单的参观活动,更是一堂生动的民族团结与文化认同教育课。 此次研学活动以"齐白石在山东——英也夺吾心·李苦禅艺术作品展"为依托,让远离故土的雪域学子有机会近距离领略中国画艺术的博大精深。在专业讲解员的引导下,学生们驻足于一幅幅作品前,感受着齐白石笔下花鸟鱼虫的生动灵性,品味着李苦禅大写意画作中的磅礴气势。这些艺术珍品所承载的不仅是技法与美学,更是中华文化数千年积淀的精神内涵。 活动的高潮出现在美术馆一楼大厅。工作人员精心准备的"马送福运吉祥来"福字拓印体验环节,让理论欣赏转化为实践参与。从宣纸的铺设固定,到墨汁的适度蘸取,再到拓包的均匀按压,每一个步骤都包含着传统技艺的讲究。藏族学生们全神贯注地操作着,当一个个融入生肖马元素的"福"字在宣纸上逐渐显现时,孩子们脸上绽放出灿烂的笑容。这些带着淡淡墨香的作品,蕴含着"马到成功"的美好寓意,也见证着不同民族文化的交流融合； 这场活动的意义远超出一次普通的课外实践。对长期在内地求学、春节期间无法返乡的藏族学生来说,美术馆成为了他们感受节日氛围、体验传统文化的重要场所。通过亲身参与,他们不仅学习了传统拓印技艺,更在潜移默化中加深了对中华文化的理解与认同。这种文化浸润式的教育方式,比单纯的课堂讲授更具感染力和说服力。 从更深层次看,此类活动表明了教育工作者在推进民族团结进步教育上创新探索。将美育实践与传统节日相结合,将艺术欣赏与文化体验相融合,既丰富了学生的假期生活,又在文化认同层面发挥了积极作用。各民族学生在共同的文化体验中增进了解、加深友谊,为铸牢中华民族共同体意识奠定了坚实基础。 值得关注的是,济南市美术馆等公共文化机构在此过程中显示出的社会责任担当。通过开放场馆资源、提供专业指导、设计互动环节,这些文化阵地正在成为促进民族交流交往交融的重要平台。这种"文化+教育+民族团结"的模式,为其他地区开展类似工作提供了可资借鉴的经验。
文化认同，往往生长在真实的体验与温暖的陪伴里。让留校学生走进美术馆，在一方宣纸、一抹墨香与一幅画作中感受传统、感受关怀——不只是丰富了假期生活——更把文化记忆悄悄写进了成长轨迹。把这样的"文化之旅"做得更经常、更深入，美育才能真正成为润物无声的力量，持续滋养青少年的心灵与社会的凝聚力。